แนะนำสถาบัน

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ เป็นสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่งใน 40 สถาบันที่ได้รับพระราชทานนาม “ราชภัฏ” มีความหมายว่า “ฅนของพระราชา” ที่จะทำงานตามรอยพระยุคลบาทของพระองค์ท่าน เพื่อสืบสานพระราชปณิธานด้านการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง อุดมการณ์ในการพัฒนาการศึกษาที่จะนำสังคมและท้องถิ่นไปสู่ความพอเพียง จึงมีเงื่อนไขที่สำคัญสองประการ คือ ความรู้ คุณธรรม บุคลากรทางการศึกษาทุกภาคส่วนของราชภัฏ จึงควรยึดมั่นอุดมการณ์ของความเป็นฅนของพระราชา คือ อุดมการณ์แห่งราชภัฏ อุดมการณ์เศรษฐกิจพอพียง โดยอุดมการณ์แห่งราชภัฏตามระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 มาตรา 7 ให้มหาวิทยาลัยเป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นที่เสริมสร้างพลังปัญญาของแผ่นดิน ฟื้นฟูพลังการเรียนรู้ เชิดชู ภูมิปัญญาของท้องถิ่นสร้างสรรค์ศิลปวิทยา เพื่อความเจริญก้าวหน้าอย่างมั่นคงและยั่งยืนของปวงชน มีส่วนร่วมในการจัดการ การบำรุงรักษาการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืนโดยมีวัตถุประสงค์ให้การศึกษา ส่งเสริมวิชาการและวิชาชีพชั้นสูง ทำการสอนวิจัย ให้บริการทางวิชาการแก่สังคม ปรับปรุง ถ่ายทอด และพัฒนาเทคโนโลยีทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ผลิตครูและส่งเสริมวิทยฐานะครู ประกอบกับมาตรา 8 กำหนดภาระหน้าที่ของมหาวิทยาลัย ได้แก่ การแสวงหาความจริงเพื่อสู่ความเป็นเลิศ ทางวิชาการ บนพื้นฐานของภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาสากลมุ่งเน้นการผลิตบัณฑิตที่มีความรู้คู่คุณธรรม สำนึกในความเป็นไทยมีความรักและผูกพันต่อท้องถิ่น อีกทั้งส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในชุมชนเพื่อช่วยให้คนในท้องถิ่นรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง มีจำนวนและคุณภาพสอดคล้องกับแผนการผลิตบัณฑิตของประเทศ การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในคุณค่า ความสำนึก และความภูมิใจในวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ การเรียนรู้และเสริมสร้างความเข้มแข็งของผู้นำชุมชน ผู้นำศาสนาและนักการเมืองท้องถิ่น ให้มีจิตสำนึกประชาธิปไตย คุณธรรมจริยธรรม และความสามารถในการบริหารงานพัฒนาชุมชนและท้องถิ่นเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม การประสานความร่วมมือและช่วยเหลือเกื้อกูลกันระหว่างมหาวิทยาลัย ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและองค์กรอื่นๆ ทั้งในและต่างประเทศเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น การศึกษาและแสวงหาแนวทางพัฒนาเทคโนโลยีพื้นบ้านและเทคโนโลยีสมัยใหม่ ให้เหมาะสมกับการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพของคน ในท้องถิ่น รวมถึงการแสวงหาแนวทางเพื่อส่งเสริมให้เกิดการจัดการการบำรุงรักษาและการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืน และการศึกษาวิจัย ส่งเสริมและสืบสานโครงการ อันเนื่องมาจากแนวพระราชดำริ ในการปฏิบัติภารกิจของมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น นอกจากนี้ โครงสร้างทางเศรษฐกิจ การเมืองการปกครอง สังคมและสิ่งแวดล้อม ตลอดจนโครงสร้างทางศีลธรรมถูกทำลายด้วย ฐานคิดในการพัฒนาที่ประกอบด้วยมิจฉาทิฐิมากกว่า 5 ทศวรรษ ทำให้ฐานเศรษฐกิจที่แท้จริงถูกทำลายลงอย่างย่อยยับ สังคมไทยอ่อนแอ ไม่สามารถพึ่งตนเองและพึ่งพิงกันเองได้ ขาดไมตรีจิตมิตรภาพและความสงบสุข จำเป็นอย่างยิ่งที่ชาติจะต้องมีสถาบันการศึกษาที่จะชี้นำการพัฒนาประเทศให้หลุดพ้นจากสังคมโมหะภูมิ และทำเป็นตัวอย่างแก่สังคมส่วนรวมด้วยสัมมาปฏิบัติ ดังนั้นมติที่ประชุมสภามหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ครั้งที่ 7/2553 ได้อนุมัติให้จัดตั้งสถาบันเศรษฐกิจพอเพียงเป็นส่วนงานภายในขึ้น เมื่อวันเสาร์ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2553 ซึ่งได้ยกเลิกประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ เรื่อง จัดตั้งสถาบันเศรษฐกิจพอเพียง (สกพ.) ฉบับลงวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2552 โดยสถาบันเศรษฐกิจพอเพียง มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ มีเป้าหมายที่จะมุ่งมั่นเดินตามรอยเบื้องพระยุคลบาท มีปณิธานมุ่งสู่ความเป็น “มหาวิทยาลัยท้องถิ่นของพ่อ” มีอุดมการณ์ที่จะเป็นศูนย์บริการแบบเบ็ดเสร็จ (One Stop Services) แก่ประชาชนทุกระดับ ทุกสาขาอาชีพอย่างแท้จริง ตามแนวทางพระราชดำริของพระบาทสมเสด็จพระเจ้าอยู่หัว โดยมียุทธศาสตร์และการบริหารที่ยึดวัตถุประสงค์เป็นตัวตั้ง ภายใต้เครือข่ายกสิกรรมธรรมชาติ (คกช.) และมูลนิธิกสิกรรมธรรมชาติที่เป็นแม่ข่ายที่เชื่อมโยงประสานผนึกพลังประชาคมเพื่อก้าวเดินตามรอยเท้าพ่อ เพื่อปฏิวัติระบบการศึกษา เพื่อให้หมุนกลับบนฐานการพึ่งตนเองทั้งภูมิปัญญาและทรัพยากร มีธงนำคือปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มียุทธศาสตร์ร่วม คือ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงภายใต้ขบวนการขับเคลื่อนทางสังคมเพื่อเศรษฐกิจพอเพียงในฐานะขบวนการคืนชีวิตให้แผ่นดินที่มีเครือข่ายครอบคลุมอยู่ทั่วประเทศ องค์ความรู้ในสถาบันการศึกษาได้ตายลงไปแล้ว จำเป็นอย่างเร่งด่วนที่จะต้องเร่งปฏิวัติระบบการศึกษาด้วยแนวคิด “ขบวนการคืนชีวิตให้แผ่นดิน มหาวิทยาลัยท้องถิ่นของพ่อ”